5G ٹیکنالوجی ایک نیا تعلیمی ماحولیاتی نظام تشکیل دیتی ہے اور نئے چیلنجز لاتی ہے - Zhuang Rongxia

یہ مضمون اس سے آیا ہے "فلٹر”، اگر کوئی خلاف ورزی یا دیگر مسائل ہیں، تو براہ کرم اسے حذف کرنے کے لیے ہم سے رابطہ کریں۔دانشورانہ املاک کے حقوق کے تحفظ کی حمایت کریں، براہ کرم دوبارہ پرنٹ کرتے وقت اصل ماخذ اور مصنف کی نشاندہی کریں۔حال ہی میں، بیجنگ نارمل یونیورسٹی کے شعبہ تعلیم کے ایسوسی ایٹ پروفیسر اور سمارٹ لرننگ انسٹی ٹیوٹ کی اوپن ایجوکیشنل ریسورسز لیبارٹری کے شریک ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ژوانگ رونگشیا نے "جدید انفارمیشن ٹکنالوجی تعلیم کے اعلیٰ معیار اور متوازن ترقی کو فروغ دیتی ہے" کے موضوع پر ایک خصوصی گفتگو میں مشترکہ انٹرویو میں تبادلہ خیال کیا۔

"2021 گورنمنٹ ورک رپورٹ" میں کہا گیا ہے کہ 2021 میں بہتر اور اعلیٰ معیار کی تعلیم کو ترقی دی جانی چاہیے۔ لازمی تعلیم کی اعلیٰ معیار اور متوازن ترقی کو فروغ دیا جائے۔ آپ کے خیال میں تعلیمی انفارمیٹائزیشن تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور تعلیمی مساوات کے حصول میں کیا کردار ادا کرتی ہے؟

ایسوسی ایٹ پروفیسر Zhuang Rongxia:"چائنا ایجوکیشن ماڈرنائزیشن 2035" میں "معلوماتی دور میں تعلیم کی اصلاحات کو تیز کرنے، ٹیلنٹ ٹریننگ ماڈلز کی اصلاح کو تیز کرنے کے لیے جدید ٹیکنالوجی کا استعمال، اور بڑے پیمانے پر تعلیم اور ذاتی نوعیت کی تربیت کا نامیاتی امتزاج حاصل کرنے کی تجویز ہے۔" بڑے پیمانے پر تعلیم اور ذاتی نوعیت کی تربیت "تعلیم ایکویٹی" اور "تعلیمی معیار" کے دو کلیدی الفاظ کی عکاسی کرتی ہے۔

نئی نسل کی انفارمیشن ٹیکنالوجیز جیسے کہ 5G، بگ ڈیٹا، انٹرنیٹ آف تھنگز، اور مصنوعی ذہانت کی ترقی کے ساتھ، ہمارے لیے ضروری ہے کہ ہم ان معلوماتی ٹیکنالوجیز، خاص طور پر ذہین ٹیکنالوجیز کو تعلیم اور تدریس کے ساتھ گہرائی سے مربوط کریں۔ یہ انضمام کچھ علاقوں، شہری اور دیہی علاقوں اور میرے ملک کے اسکولوں کے درمیان فرق کو کم کرنے میں مدد کرے گا، اور تعلیم میں ڈیجیٹل تقسیم اور مختلف خطوں میں اعلیٰ معیار کے تعلیمی وسائل اور اعلیٰ معیار کے اساتذہ کے وسائل کی غیر مساوی تقسیم کے مسئلے کو کم کرے گا۔ ایک ہی وقت میں، یہ طلباء کے گروپوں کے لیے ذاتی نوعیت کی، درست اور اعلیٰ معیار کی سیکھنے کی رہنمائی فراہم کر سکتا ہے، جس سے ایڈریس ایکویٹی کی بنیاد پر تعلیم کے اعلیٰ معیار کو یقینی بنایا جا سکتا ہے۔

اس سال کی سرکاری کام کی رپورٹ میں "5G نیٹ ورکس اور گیگابٹ آپٹیکل نیٹ ورکس کی تعمیر کو بڑھانے اور ایپلیکیشن کے منظرناموں کو بہتر بنانے کی تجویز دی گئی ہے۔" پچھلے دو سالوں میں، میرے ملک کے 5G نے تیزی سے ترقی کی ہے۔ 5G میں الٹرا ہائی ڈیٹا ریٹ، بڑے پیمانے پر کنکشن، کم تاخیر اور زیادہ قابل اعتماد جیسی خصوصیات ہیں۔ ان خصوصیات میں تعلیم میں بھرپور ایپلی کیشنز ہیں۔ اس کے بعد، آئیے 5G کو ایک چھوٹے انٹری پوائنٹ کے طور پر لیتے ہیں کہ آیا 5G تعلیمی مساوات اور معیار کے مسائل کو حل کرنے میں ہماری مدد کر سکتا ہے۔

ایکویٹی کے نقطہ نظر سے، 5G اور دیگر ٹیکنالوجیز کو تعلیمی توازن کو فروغ دینے اور تعلیم میں ڈیجیٹل تقسیم کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔گزشتہ سال COVID-19 کی وبا کے خلاف جنگ کے دوران، ہمارے ملک نے بڑے پیمانے پر آن لائن تعلیم اور تدریس کا آغاز کیا۔ 5G نیٹ ورکس پر انحصار کرتے ہوئے، مختلف جگہوں پر بہت سی کوششیں کی گئی ہیں، جیسے 5G آن لائن کلاسز، 5G ریموٹ ٹیچنگ اینڈ ریسرچ، 5G+4K ویڈیو ٹرانسمیشن وغیرہ۔ 5G نیٹ ورک تعلیمی وسائل کے پلیٹ فارم کے مستحکم آپریشن کو یقینی بنا سکتا ہے۔ ہولوگرافک ٹکنالوجی، AR/VR ٹیکنالوجی وغیرہ کے ساتھ 5G کا امتزاج اساتذہ کے کچھ مشہور کورسز اور ڈیجیٹل وسائل کو بہت روشن بناتا ہے، اعلیٰ معیار کے تعلیمی وسائل کے اشتراک کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے، تعلیمی معلومات کی ترقی میں مدد کرتا ہے، اور تعلیم کے منصفانہ اور معیار کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے۔

اس کے علاوہ،5G کی مخصوص تعلیمی ایپلی کیشنز کے لحاظ سے،5Gاعلی بینڈوتھ، کم تاخیر، اعلی وشوسنییتا اور بڑے کنکشنز کے لیے سپورٹ وغیرہ۔بنیادی خصوصیات کو بہت سے اسکولوں اور کاروباری اداروں نے تعلیم میں کچھ درخواستی منظرناموں کو دریافت کرنے کے لیے استعمال کیا ہے، جیسے کہ 5G+سمارٹ کیمپس، 5G+سمارٹ کلاس روم، 5G+ لائیو ٹیچنگ، 5G+VR ٹیچنگ وغیرہ۔

ابتدائی مرحلے میں، ہماری ٹیم نے تحقیقی پروجیکٹ میں پچھلے تحقیقی نتائج کو یکجا کرنے کی کوشش کی تاکہ 5G کے اطلاق کے منظرناموں کو دوسرے نقطہ نظر سے بیان کیا جا سکے۔ تعلیم میں 5G کے اطلاق کے منظرنامے بنیادی طور پر اسکولوں، خاندانوں، کمیونٹیز، عوامی مقامات اور کام کی جگہوں، اور چار توسیعی میدانوں، یعنی کلاس رومز، اسکول کے اضلاع، مقامات اور دیہی علاقوں پر مرکوز پانچ بنیادی شعبوں میں جھلکتے ہیں۔ یہ نو بڑے شعبوں کی تشکیل کرتا ہے، اور 5G ان نو بڑے شعبوں میں درخواست کے کچھ خاص منظرنامے تلاش کر سکتا ہے۔

1. سکول کا میدان

سکول سب سے اہم میدان ہے۔ سکول کے میدان میں،5G سمارٹ کیمپس، 5G بڑھا ہوا انٹرایکٹو کلاس روم، الٹرا ہائی ڈیفینیشن انٹرایکٹو ٹیچنگ، ریموٹ اور ورچوئل سمولیشن تجربات وغیرہ نسبتاً مخصوص ایپلی کیشن کے منظرنامے ہیں۔جب 5G کو دیگر سمارٹ ٹیکنالوجیز کے ساتھ ملایا جاتا ہے تو یہ بھی ہوتا ہے۔ یہ چار درخواستی منظرنامے مختصراً ذیل میں پیش کیے گئے ہیں۔

پہلا 5G سمارٹ کیمپس ہے۔ایک طرف، 5G سمارٹ کیمپس جامع طور پر 5G ٹیکنالوجی، بڑا ڈیٹا، مصنوعی ذہانت، انٹرنیٹ آف تھنگز اور دیگر ٹیکنالوجیز کا استعمال کرتا ہے۔ ماحولیاتی نقطہ نظر سے، ہم 5G اور دیگر ٹیکنالوجیز کے ذریعے اسکول میں جسمانی ماحول کو مکمل طور پر محسوس کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں تاکہ طلباء کو سیکھنے کے حالات کی شناخت میں مدد مل سکے۔ اسکولوں میں، ہمیں تدریس، تدریس اور تحقیق، اور حالات کی شناخت کی بنیاد پر مختلف ذہین فیصلہ سازی میں مدد کے لیے مختلف ٹیکنالوجیز اور مختلف ڈیٹا کا استعمال کرنا چاہیے۔ دوسری طرف، اسکولوں اور اسکولوں اور اداروں کے درمیان کچھ وسائل کا اشتراک طلباء کو کھلا، آن لائن اور آف لائن مربوط تعلیمی ماحول فراہم کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔

دوسرا 5G بہتر انٹرایکٹو کلاس روم ہے۔اس کلاس روم میں، ہولوگرافک پروجیکشن، AR/VR/MR/XR اور دیگر پریزنٹیشن ٹیکنالوجیز کو 5G نیٹ ورک کے ساتھ ملا کر، کلاس روم کی موجودہ دیواروں کو توڑنے، آن لائن اور آف لائن، حقیقی اور ورچوئل کو یکجا کرنے کے لیے، طلبہ کو ایک مضبوط احساس دلانے اور استاد اور طالب علم کے درمیان بات چیت کو آسان بنانے کے لیے مربوط کیا گیا ہے۔ اس عمل میں، طلباء کے درمیان باہمی تعاون کے ساتھ علم کی تعمیر زیادہ متنوع ہو جاتی ہے۔ استاد کے نقطہ نظر سے، تدریسی عمل کے دوران طلباء اور اساتذہ سے تدریسی اور سیکھنے کا ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے مختلف سینسنگ آلات استعمال کیے جا سکتے ہیں۔ اساتذہ کلاس روم میں طلباء کی تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے ان اعداد و شمار کی بنیاد پر درست تدریس انجام دے سکتے ہیں۔

تیسرا الٹرا ہائی ڈیفینیشن انٹرایکٹو ٹیچنگ ہے۔5G کا استعمال الٹرا ہائی ڈیفینیشن انٹرایکٹو ٹیچنگ کو انجام دینے کے لیے کیا جاتا ہے، بشمول انٹرایکٹو لائیو ٹیچنگ، ہائبرڈ سنکرونس ٹیچنگ اور دیگر فارمز۔ اس قسم کی انٹرایکٹو تدریس کچھ مضامین کی ضروریات کو بھی پورا کر سکتی ہے، جیسے کہ موسیقی، رقص اور دیگر مضامین جن میں وقت کے بہت زیادہ تقاضے ہوتے ہیں۔ ایک اچھا تجربہ حاصل کرنے اور اعلیٰ معیار کے وسائل کے اشتراک کے لیے 5G ٹیکنالوجی کی مدد سے ڈبل ٹیچر کی تعلیم دی جا سکتی ہے۔

چوتھا دور دراز اور ورچوئل سمولیشن تجربات ہیں۔5G کو توسیعی حقیقت اور دیگر ذہین ٹیکنالوجیز کے ساتھ ملایا جا سکتا ہے تاکہ طلباء کو انتہائی نقلی اور بصری تدریسی مواد فراہم کیا جا سکے، اور طلباء کے لیے موجودگی، وسعت اور تعامل کے احساس کے ساتھ تجرباتی اور عملی تدریسی حالات پیدا ہوں۔ خاص طور پر اس تجرباتی صورتحال میں، انٹرنیٹ آف تھنگز ٹیکنالوجی کے ساتھ مل کر، کچھ سہولیات اور آلات کو کنٹرول کرنے اور کچھ ریموٹ سمولیشن تجربات کو محسوس کرنے کے لیے انٹرنیٹ کو دور سے استعمال کرنا ممکن ہے۔

2. خاندانی میدان

گھریلو میدان میں، اگرچہ اب زیادہ تر وائی فائی کا استعمال کیا جاتا ہے، لیکن 5G ٹیکنالوجی کی ترقی کے ساتھ، یہ ممکن ہے کہ مستقبل میں ایک دن گھر پر بھی 5G کا غلبہ ہو۔ اس وقت، 5G ٹیکنالوجی کے علاوہ مصنوعی ذہانت کی ٹیکنالوجی کے ساتھ، یہ ممکن ہے کہ گھر میں مشین لرننگ کے بہت سے ساتھی ہوں گے، جیسے کہ مختلف چھوٹے روبوٹ وغیرہ، یہ تمام امکانات ہیں۔

3. عوامی علاقے

عوامی مقامات، جیسے بس اسٹاپ، کتابوں کی دکانیں، کافی شاپس وغیرہ، لوگ بعض اوقات ان جگہوں پر سیکھنے کے لیے چیزوں کو دیکھتے ہیں، اس لیے یہ سیکھنے کی جگہ بھی ہے۔ ان عوامی مقامات پر، 5G لوگوں کو سیکھنے کا ایک ہموار ماحول بنانے میں مدد کرتا ہے۔ جب تک لوگوں کے پاس آسان 5G ڈیوائس ہے، وہ کسی بھی وقت اور کہیں بھی پڑھ سکتے ہیں، اور اسکول کے کورسز یا دیگر دلچسپیوں کو قبول کر سکتے ہیں۔

4. مقامات اور مقامات

مقامات کے میدان میں، ہم اکثر "سمارٹ وینس" اور "سمارٹ میوزیم" جیسی اصطلاحات سنتے ہیں۔ مثال کے طور پر، سائنس اور ٹیکنالوجی کے عجائب گھر سمارٹ وینسز میں تبدیل ہو رہے ہیں، اس لیے 5G ٹیکنالوجی طلباء کے عمیق تجربے کو سپورٹ کر سکتی ہے اور ان کے وینیو لرننگ کو فروغ دے سکتی ہے۔ پنڈال بھی سیکھنے کے لیے بہت اہم مقام ہے۔

5. کمیونٹی یا دیہی میدان

کمیونٹیز یا دیہی علاقوں میں، خاص طور پر کچھ دیہی علاقوں یا دور دراز علاقوں میں، ہمیں وہاں 5G ٹیکنالوجی بھیجنے کی ضرورت ہے۔ نہ صرف ایک ٹیکنالوجی، بلکہ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ سیکھنے کا ایک طریقہ۔ لہذا، ہم نے "5G موبائل سمارٹ کلاس روم" نامی ایک منظر نامہ تیار کیا۔ "5G موبائل اسمارٹ کلاس روم" ایک موبائل کار کی طرح ہے۔ یہ نہ صرف 5G نیٹ ورک بھیجتا ہے، بلکہ سیکھنے کے کچھ طریقے جیسے کہ تعاون، انکوائری، اور تجرباتی سیکھنے، طلباء کو کچھ تجربات کرنے کی اجازت دیتا ہے، اس طرح تدریس یا سیکھنے کے طریقوں کے حوالے سے ڈیجیٹل تقسیم کو بند کر دیتا ہے۔

6. کام کی جگہ

کام کی جگہ پر، یہاں بہت سی تربیت ہوتی ہے، جو کہ سیکھنے کا ایک بہت اہم ماحول بھی ہے۔ 5G اور دیگر ٹکنالوجیوں کی مدد سے، اور ٹیکٹائل انٹرنیٹ یا مہارتوں کی انٹرنیٹ ریسرچ کی ترقی کے ساتھ، سپرش سے متعلق موٹر مہارتوں جیسا کہ پیانو بجانا بہت بھرپور اور روشن ہوگا۔ طلباء ریموٹ مینٹیننس اور صنعتی تربیت جیسی مہارتیں سیکھنے کے لیے ٹیکٹائل انٹرنیٹ کے ذریعے فراہم کیے گئے بہتر ٹیکٹائل انٹرایکٹو تجربے کو بھی استعمال کر سکتے ہیں۔

اسکولوں، گھروں، عوامی مقامات، مقامات، کمیونٹیز، دیہی علاقوں یا کام کی جگہوں میں، 5G کے کچھ خاص اطلاق کے منظرنامے ہیں۔ عام طور پر، 5G ٹیکنالوجی اکیلے تیار نہیں ہوتی۔ یہ مصنوعی ذہانت، بڑا ڈیٹا، کلاؤڈ کمپیوٹنگ، ایج کمپیوٹنگ، وغیرہ کی ترقی میں معاونت کرے گا، جس سے ان ٹیکنالوجیز کو بہتر بنایا جائے گا۔ یہ آہستہ آہستہ موجودہ تعلیم اور تدریسی مسائل کو حل کرنے کے لیے ذہین ٹیکنالوجی کے استعمال پر اتفاق رائے بن گیا ہے۔

آج، 5G اور مصنوعی ذہانت جیسی ٹیکنالوجیز کو آہستہ آہستہ تعلیم اور تدریسی منظرناموں پر لاگو کیا جا رہا ہے۔ میں آپ سے پوچھنا چاہوں گا کہ آپ ان چیلنجوں کے بارے میں بات کریں جن کا تعلیمی منظرناموں کے اطلاق میں استاد اور طالب علم کے باہمی تعامل کو سامنا کرنا پڑے گا؟

ایسوسی ایٹ پروفیسر Zhuang Rongxia:تدریس میں، اب طالب علموں کے نقطہ نظر پر زیادہ توجہ دی جاتی ہے، طلباء کے سیکھنے کے تجربے پر زور دیا جاتا ہے، اور تدریس طالب علم پر مرکوز ہونی چاہیے۔ سمارٹ ٹیکنالوجیز جیسے کہ 5G اور مصنوعی ذہانت کے استعمال نے طلباء کے لیے سیکھنے کا ایک ایسا ماحول بنایا ہے جو کہ پچھلے کلاس روم کے ماحول سے مختلف ہے جہاں استاد اور طالب علم کا باہمی تعامل بنیادی توجہ تھا۔

نئے ماحول میں اساتذہ اور طلبہ کے علاوہ کچھ تکنیکی معاونت بھی ہے۔ اس صورت میں، استاد اور طالب علم کی بات چیت کے لیے بڑے چیلنجز ہیں۔ ہم اکثر کہتے ہیں ایک لفظ سنتے ہیں"تین جہتی جگہ". مثال کے طور پر، جس طرح سے ہم آمنے سامنے ہوتے ہیں وہ سماجی جگہ ہے، جس طرح سے ہم آن لائن بات چیت کرتے ہیں وہ معلومات کی جگہ ہے، اور اب انٹرویو کے دوران جس کمرے میں ہم ہیں وہ جسمانی جگہ ہے۔ اساتذہ اور طلباء کے درمیان پڑھانے اور سیکھنے کے عمل میں، انہیں جسمانی جگہ، معلومات کی جگہ، اور آمنے سامنے سماجی جگہ میں تین جہتی جگہ میں باہمی تعامل کے مسائل کو سمجھنے کی ضرورت ہے۔

ان ٹیکنالوجیز کا اطلاق بہت سے تدریسی ماڈلز کو ایک خصوصیت فراہم کرتا ہے: "آن لائن اور آف لائن انضمام" یا "OMO"۔ یہ اس جگہ کو زیادہ پیچیدہ بناتا ہے جس میں ہم رہتے ہیں۔ تاہم، اس بات سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ جگہ کیسے بدلتی ہے، سب سے اہم چیز بات چیت ہے. ہم طالب علم کے سیکھنے کے تجربات اور تعاملات پر بہت زیادہ زور دیتے ہیں۔ بات چیت میں، ایک طرف، الفاظ کا اظہار ہوگا، جو کہ رویے کا تعامل ہے۔ دوسری طرف، مواصلات میں خوشی محسوس کرنا جذباتی تعامل ہے۔ اگرچہ تدریسی نمونے متنوع ہیں، لیکن ہمیشہ کچھ رویے کے تعامل اور جذباتی تعامل کی ضرورت ہوتی ہے۔

سب سے پہلے، انٹرایکٹو تعلقات بدل جاتے ہیں.اساتذہ اور طلباء کے درمیان اصل آمنے سامنے بات چیت طلباء اور طلباء کے درمیان، اساتذہ اور طلباء کے درمیان، طلباء اور دیگر آن لائن لوگوں کے درمیان، اور اساتذہ اور دیگر آن لائن تدریسی ساتھیوں کے درمیان، کثیر الجہتی تعاملات تک پھیل گئی ہے۔ یہ ٹیکنالوجی کے ذریعہ لایا گیا رشتہ چیلنج ہے۔ رشتے اب سنگل نہیں رہے بلکہ زیادہ جامع اور پیچیدہ ہو گئے ہیں۔

دوسرا، تعامل کی شکل بدل جاتی ہے۔ماضی میں، یہ آمنے سامنے بات چیت تھی جو دیکھی جا سکتی تھی۔ گزشتہ سال اس وبا کے خلاف جنگ کے دوران اساتذہ کے لیے سب سے بڑا چیلنج لائیو کلاسز کا انعقاد تھا۔ اساتذہ صرف اسکرین دیکھ سکتے ہیں اور طلباء کو دور سے نہیں دیکھ سکتے، اس لیے انہیں اندازہ نہیں ہوتا کہ لیکچر کتنے موثر ہیں۔ اس سے اساتذہ کے لیے بات چیت کا چیلنج پیدا ہوتا ہے۔ اس سلسلے میں اساتذہ طلباء کو پیغامات بھیجنے اور آن لائن لائیک کرنے کی اجازت دے کر بات چیت کر سکتے ہیں۔ یہ تعامل کے لیے معاوضہ کا طریقہ ہے۔ یہ معاوضہ ایک رویے کی بات چیت اور، زیادہ اہم بات، اساتذہ اور طلباء کے درمیان جذباتی تعامل کا باعث بن سکتا ہے۔

رشتہ کے چیلنجز اور رسمی چیلنجز جن کا اوپر ذکر کیا گیا ہے اساتذہ کو درپیش ایک بڑا مسئلہ ہے۔

   یہ مضمون اس سے آیا ہے "فیوچر ایجوکیشن ریسرچ سینٹر”، اگر کوئی خلاف ورزی یا دیگر مسائل ہیں، تو براہ کرم اسے حذف کرنے کے لیے ہم سے رابطہ کریں۔  دانشورانہ املاک کے حقوق کے تحفظ کی حمایت کریں، براہ کرم دوبارہ پرنٹ کرتے وقت اصل ماخذ اور مصنف کی نشاندہی کریں۔